
"Considerando a experiência visual dos alunos surdos, o curso foi realizado em Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Para desenvolver este trabalho havia dois tutores bilíngües e um tutor que atuava juntamente com o intérprete de língua de sinais para os encontros presenciais. Cabiam às tutoras bilíngües a mediação entre o professor da disciplina e o aluno, bem como a responsabilidade pela concretização da comunicação bidirecional e discussão do conteúdo das disciplinas. Semanalmente eles tinham dois encontros com esses profissionais para acrescentar discussões ao processo ensino-aprendizagem e o acompanhamento direto desse processo, bem como contribuíam na construção de caminhos facilitadores visando a aprendizagem e buscando a autonomia dos alunos."
Vale apena conferir a materia na íntegra!
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